Sobre a curricularização da extensão nos projetos pedagógicos dos cursos de Direito

Autores

DOI:

https://doi.org/10.19135/revista.consinter.00017.11

Palavras-chave:

Graduação em Direito, Extensão universitária, Cidadania, Políticas públicas, Curricularização

Resumo

Este artigo vale-se da leitura crítico-reflexiva dos projetos pedagógicos dos cursos de Direito de duas instituições de ensino brasileiras para promover uma reflexão que perquire o nível de eficácia objetiva na aplicação das políticas públicas voltadas para a curricularização da extensão universitária, consagradas na Resolução do MEC n° 7 de 2018, artigo 4°. Vale-se da abordagem quanti-qualitativa e objetivos exploratórios, a partir do método hipotético-dedutivo, tendo em conta a necessidade de reinterpretação dos dados obtidos do cotejo das duas experiências pedagógicas. Aponta para o fato das duas experiências serem demarcadas por soluções muito próprias e lança luzes sobre as possibilidades da curricularização da extensão jurídica implantada no País e as possibilidades existentes, a partir da implementação de uma extensão universitária vocacionada para a cidadania, culminando por reconhecer a consagração desse intento por ambas as instituições de ensino superior.

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Biografia Autor

Edna Raquel Hogemann, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Pós-Doutora em Direito (UNESA), doutora e mestre em Direito (UGF). Especialista em Bioética pela Cátedra em Bioética da UNESCO. Decana do Centro de Ciências Jurídicas, Políticas e de Administração, da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Membro da International Alliance of Jurists and Economists (France). Coordenadora do Grupo Direito Humanos e Transformação Social (CNPq) – ershogemann@gmail.com. https://orcid.org/0000-0003-3276-4526

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Publicado

2023-12-19

Como Citar

Hogemann, E. R. (2023). Sobre a curricularização da extensão nos projetos pedagógicos dos cursos de Direito. Revista Internacional Consinter De Direito, 9(17), 265. https://doi.org/10.19135/revista.consinter.00017.11

Edição

Secção

Direitos Difusos, Coletivos e Individuais Homogêneos

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