Da Investigação À Descoberta Em Umberto Eco: Olhar E Reflexão Sobre A Pesquisa Na Atualidade

Marcos Alves da Silva; Leonardo Baldissera; Luiz Carlos Moreira Junior

doi:10.19135/revista.consinter.00008.04

Authors

Marcos Alves da Silva Pós-Doutor pela Universidade Nova de Lisboa (2017). Doutor em Direito Civil pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ (2012). Mestre em Direito pela Universidade Federal do Paraná – UFPR (2001). Graduado em Direito pela Universidade Federal do Paraná (1995). Professor Permanente do Programa de Mestrado em Direito Empresarial e Cidadania do Unicuritiba. https://orcid.org/0000-0002-3868-9435
Leonardo Baldissera Mestrando pelo Programa de Mestrado em Direito Empresarial e Cidadania do Unicuritiba. Pós-graduado em Direito Empresarial pela Escola de Direito de São Paulo – GVlaw (2016). Graduado em Direito pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Unioeste (2012). Advogado https://orcid.org/0000-0002-9151-4925
Luiz Carlos Moreira Junior Mestrando pelo Programa de Mestrado em Direito Empresarial e Cidadania do Unicuritiba. Membro do grupo de Pesquisa Responsabilidade Civil e atividade empresarial, sob orientação do Professor Pós-Doutor Marcos Alves da Silva. Advogado. https://orcid.org/0000-0002-9752-9159

DOI:

https://doi.org/10.19135/revista.consinter.00008.04

Keywords:

Academic research, Thesis, Methodology, Search, Umberto Eco

Abstract

This paper deals with a study on the work How to make a thesis, of the author Umberto Eco, based on a methodological and epistemological path that the book itself presents, especially when discussing the scientificity of the thesis, in order to develop a reflective and critic look on the current researches. The script itself has a way to investigate the discovery of the thesis, as research, by the guidance aided by its mentor. Although the context of the work was the academic scenario of the 70’s in Italy, there is no way to ignore the methodological contributions and the epistemological conflicts that exist in the book, creating a counterpoint to the development of research nowadays. The ironic advice of the author contribute to a clash of academic reality, highlighting the contribution that the thesis can offer to the honest exercise of the research intellect.

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